Actualité 06 décembre 2021

Pourquoi l’apprentissage a plus de mal à s’imposer en Suisse romande

Si la part des entreprises formatrices est plus faible en Suisse romande qu’outre-Sarine, c’est peut-être dû à des différences culturelles dans les normes sociales entre les régions linguistiques. En effet, les Romands considèrent que la fourniture de services tels que la formation est plutôt une tâche de l’État, tandis que les Alémaniques comptent davantage sur les acteurs privés (entreprises, par exemple). C’est l’explication proposée par des chercheurs de la HEFP dans un article (en anglais). Dans une bande étroite autour de la frontière linguistique, ils ont pu trouver une corrélation entre le nombre d’entreprises formatrices et les attitudes divergentes entre germanophones et francophones. De son côté, un article paru dans la revue Transfert montre, au travers de trois cantons (ZH, GE, TI), que d’importants aiguillages politiques ont été posés au début des années 1960, notamment avec l’exécution de la nouvelle loi sur la formation professionnelle. Dans le canton de Zurich, l’initiative a été laissée aux associations professionnelles, alors qu’à Genève, on a considéré la formation professionnelle comme faisant partie d’un système éducatif global, avec des objectifs politiques et sociaux (égalité des chances, par exemple).